Imparfait / Passé simple ...Les temps du récit

LEÇON DE LANGUE

Les temps du récit IMPARFAIT / PASSE SIMPLE (la narration)X

A) Le passé simple:
-1-
Il exprime une action complétement achevée à un moment donné du pas
A six heures,nous arrivâmes enfin au sommet.
Un jour
Etc
-2-
Le passé simple marque la suite chronologique des événements
:
Il but son café,enfila sa veste et sortit.
-3-
Il exprime une action soudaine,quand il est précédé d’une expression marquant la soudaineté de l’action

soudain,tout à coup,brusquement…
Soudain,un oiseau apparut.

B) L’imparfait:
-1-
L’imparfait sert à décrire le décor (ou le cadre) dans lequel se situe l’événement exprimé au passé simple
Le paysage devant nous était grandiose.Les cimes enneigées se côtoyaient comme les vagues d’une mer infinie.Le soleil levant les éclairait,leur donnant des teintes différentes.L’une était pourpre,l’autre rosée...
-2-
Il exprime une action inachevée,durable
Il pleuvait.
-3-
Il exprime une action qui s’est répétée dans le passé (imparfait d’habitude)X
Chaque dimanche,nous passions l’après-midi chez ma grand-mère.
-4-Il exprime une action simultanée (qui a lieu en même temps que celle exprimée au passé simple:
Pendant qu’elle dormait,je sortis chercher une cigarette.

Imparfait / Passé simple ...Les temps du récit 9cf9f66c

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L’autobiographie est un récit de vie où le narrateur raconte sa propre vie ou une partie de cette vie. L’autobiographie est, donc, nécessairement écrite à la première personne « je ». Dans une autobiographie on a l’auteur= le narrateur= le personnage principal (le Protagoniste). Les faits racontés dans une autobiographie doivent être réels.

السيرة الذاتية تعني سرد السيرة والحياة الشخصية بحيث يحكي فيها الحاكي أو الكاتب عن حياته أو جزء من حياته أو بعض المقاطع من حياته. إذن السيرة الذاتية تكتب باستعمال الضمير الأول (ضمير المتكلم) "أنا". في السيرة الذاتية نجد: الكاتب= الحاكي= الشخصية الرئيسية. الأحداث التي توجد في السيرة الذاتية يجب أن تكون حقيقية وواقعية.

Les temps de récit sont : l’imparfait et le passé simple
عندما نحكي رواية فإننا نستعمل أزمنة الحكي التي هي l’imparfait و le passé simple لكن لا نستعمل هذه الأزمنة بطريقة عشوائية، بل كل زمن يجب أن يستعمل حسب القيمة التي يعبر عنها:

بالنسبة ل l’imparfait فإننا نستعمله عندما يكون لدينا:

1-
العادة: l’habitude أي أن الحدث كان يتكرر في الماضي. كأن نقول مثلا:
في السنة الماضية، كنت كل إثنين أذهب إلى المدرسة (كنت أفعل)
L’année dernière, chaque Lundi j’allais à l’école
استعملنا هنا l’imparfait (j’allais) لأن الذهاب إلى المدرسة لم يحدث مرة واحدة بل كانت هناك عادة وتكرار للحدث (habitude) (كل اثنين) . لكن إذا قلنا مثلا: "في هذا الصباح ذهبت إلى المدرسة" فإننا لا نستعمل l’imparfait بل نقول « ce matin, je suis allé à l’école » لأن الذهاب إلى المدرسة كان مرة واحدة ولم يتكرر (ذهبت على وزن "فعلت" وليس "كنت أفعل")

2-
الوصف في الماضي: la description إذا كنا نحكي ونصف شخصا أو شيئا أو حيوانا أو مكانا فإن كل الأفعال التي نستعملها في هذا الوصف ستصرف في l’imparfait

3-
مدة غير محددة وغير معروفة durée indéterminée: يعني أن الحدث لا نعرف كم كانت مدته في الماضي، كما قال الكاتب المغربي أحمد الصفريوي رحمه الله في إحدى رواياته: "كنا نسكن في منزل العرافة"، لكن لا نعرف كم بقينا في منزل العرافة، هل يوما أو سنة أو عدة أعوام أو ما زلنا نسكن في هذا المنزل. فالمدة غير معروفة وغير محددة la durée est indéterminée إذن سنستعمل l’imparfait ونقول nous habitions la maison de la voyante

En bref باختصار:
les valeurs de l’imparfait sont : l’habitude, le description, durée indéterminée

أما بالنسبة ل le passé simple فإننا نستعمله إذا كان لدينا:

1-
حدث مفاجئ: action soudaine كأن نقول مثلا:
كنت أكتب رسالة فجأة دخلت أمي
J’écrivais une lettre, soudain ma mère entra

2-
تتابع حركات قصيرة: succession d’actions brèves كأن نقول مثلا:
فتح الباب، دخل، وضع هاتفه فوق الطاولة......
Il ouvrit la porte, il entra, il posa son téléphone portable sur la table….

3-
حدث محدود في الزمن أو مدة محددة: action limité كأن نقول مثلا:
أغلق الباب
Il ferma la porte
فلا نقول كم المدة التي أغلق فيها الباب؟ هل سنة أو يوم؟ !!!! بل مدة اغلاق الباب هي مدة محددة ومحدودة وبالتالي نستعمل le passé simple (il ferma)
En bref باختصار :
les valeurs du passé simple sont : action soudaine, succession d’actions brèves, action limitée dans le temps

Imparfait de l'indicatif

A. Emploi de l'imparfait
L'imparfait de l'indicatif exprime un fait ou une action qui a
déjà eu lieu au moment où nous nous exprimons mais qui peut encore se
dérouler.
Exemple : Quand tu étais enfant, tu étais timide.

L'imparfait est souvent utilisé pour décrire une scène, un paysage.
Exemple : Le soleil descendait derrière la montagne.

B. Terminaisons de l'imparfait
Les terminaisons de l'imparfait de l'indicatif sont les mêmes pour tous les verbes.

	Les terminaisons	1er groupe	2e groupe	3e groupe
je / j'	-ais	aimais	finissais	mettais
tu	-ais	aimais	finissais	mettais
il / elle / on	-ait	aimait	finissait	mettait
nous	-ions	aimions	finissions	mettions
vous	-iez	aimiez	finissiez	mettiez
ils / elles	-aient	aimaient	finissaient	mettaient

Remarque : Certains verbes peuvent s'écrire avec plusieurs i successifs, ou avec un y suivi d'un i
Exemples : Nous criions, vous criiez, nous payions, vous payiez.

» C.Les auxiliaires ont une conjugaison spécifique qu'il faut maitriser car ils permettent de former le plus que parfait de l'indicatif de tous les autres verbes

	avoir	être
je / j'	avais	étais
tu	avais	étais
il / elle / on	avait	était
nous	avions	étions
vous	aviez	étiez
ils / elles	avaient	étaient

Passé simple de l'indicatif

A. Emploi du passé simple
Le passé simple exprime une action achevée du passé, le plus souvent une action brève.
Exemple : Soudain, le cycliste chuta par terre.

B. Les terminaisons du passé simple de l'indicatif
Les terminaisons varient selon le groupe auquel appartient le verbe.

	1er groupe		2e groupe
je / j'	-ai	aimai	-is	finis
tu	-as	aimas	-is	finis
il / elle / on	-a	aima	-it	finit
nous	-âmes	aimâmes	-îmes	finîmes
vous	-âtes	aimâtes	-îtes	finîtes
ils / elles	-èrent	aimèrent	-irent	finirent

Attention : les verbes du 3e groupe ont 3 modèles de terminaisons.

3e groupe	modèle 1		modèle 2		modèle 3
je / j'	-is	pris	-us	crus	-ins	vins
tu	-is	pris	-us	crus	-ins	vins
il / elle / on	-it	prit	-ut	crut	-int	vint
nous	-îmes	prîmes	-ûmes	crûmes	-înmes	vînmes
vous	-îtes	prîtes	-ûtes	crûtes	-întes	vîntes
ils / elles	-irent	prirent	-urent	crurent	-inrent	vinrent

Remarque : On peut rechercher le participe passé du verbe à conjuguer mais cela ne fonctionne pas toujours !

Exemple n°1 : verbe devoir - > participe passé : du.
Passé simple -> je dus, tu dus, il dut, nous dûmes,
vous dûtes, ils durent.

Exemple n°2 : vaincre -> participe passé : vaincu.
Passé simple -> je vainquis, tu vainquis, il vainquit, nous vainquîmes, vous vainquîtes, ils vainquirent.

» C.Les auxiliaires ont une conjugaison qu'il faut maitriser car ils permettent de former le passé antérieur de l'indicatif de tous les autres verbes.

	avoir	être
je / j'	eus	fus
tu	eus	fus
il / elle / on	eut	fut
nous	eûmes	fûmes
vous	eûtes	fûtes
ils / elles	eurent	furent

Le passé simple

Le passé simple est utilisé pour décrire une action qui a eu lieu et qui s'est achevée dans le passé.
Conjugué au passé simple, un verbe conserve toujours le même radical
(contrairement à d'autres temps) mais sa terminaison varie en fonction
du sujet (autrement dit de la 'personne').
Les verbes du premier groupe dont l'infinitif se termine par ER se conjuguent normalement en 'A' sauf à la 3ème personne du pluriel (voir le tableau ci-dessous). Les verbes du deuxième groupe dont l'infinitif se termine par IR et dont le participe présent s'achève en 'ISSANT' (par exemple : finir > finissant) se conjuguent normalement en 'I'. Les verbes du troisième groupe dont l'infinitif se termine également par IR mais dont le participe présent ne s'achève pas en 'ISSANT' (par exemple : partir > partant, venir > venant) se conjuguent normalement 'I' ou en 'IN' (voir le tableau ci-dessous) sauf courir et mourir (exceptions) qui se conjuguent en 'U'. Enfin, les autres verbes du troisième groupe (par exemple : rendre, recevoir, etc.) se conjuguent normalement en 'I' ou bien en 'U' (voir le tableau ci-dessous). Attention, il y a toujours un accent circonflexe à la première et à la deuxième personne du pluriel au passé simple.

Sujets	verbes en ER	verbes en IR	courir, mourir	autres verbes	personnes
je	AI	IS ou INS	US	IS ou US	1ère personne
tu	AS	IS ou INS	US	IS ou US	2ème personne
il / elle / on	A	IT ou INT	UT	IT ou UT	3ème personne
nous	ÂMES	ÎMES ou ÎNMES	ÛMES	ÎMES ou ÛMES	1ère personne
vous	ÂTES	ÎTES ou ÎNTES	ÛTES	ÎTES ou ÛTES	2ème personne
ils / elles	ERENT	IRENT, INRENT	URENT	IRENT, URENT	3ème personne

PASSÉ SIMPLE
1er Groupe
je chantai tu chantas il/elle/on chanta nous chantâmes vous chantâtes ils/elles chantèrent
2ème Groupe
je finis tu finis il/elle/on finit nous finîmes vous finîtes ils/elles finirent
3ème Groupe
je partis tu partis il/elle/on partit nous partîmes vous partîtes ils/elles partirent
je bus tu bus il/elle/on but nous bûmes vous bûtes ils/elles burent
Les auxiliaires : avoir eus ; être fus
Remplacez les lettres en gras par la terminaison après la flèche : répandre répandis.
(les terminaisons –is et –us correspondent aux 1ère et 2ème personnes du singulier)
Les verbes en –i–
répandre, attendre, descendre, défendre, dépendre, entendre, étendre, prétendre, rendre, pendre, vendre, perdre, mordre, tordre, confondre, correspondre, fondre, répondre, tondre, battre, combattre, abattre, débattre –is.
prendre, apprendre, comprendre, entreprendre, surprendre –is
dire, contredire, interdire, maudire, médire, prédire, ouvrir, couvrir, découvrir, offrir, vêtir, souffrir, rire, sourire, suffire, suivre, poursuivre, luire –is
acquérir, conquérir –is
faire, satisfaire –is
mettre, admettre, omettre, permettre, promettre –is
asseoir, voir, revoir, entrevoir –is
conduire, construire, cuire, nuire, détruire, instruire, introduire –sis
coudre, découdre –sis
écrire, décrire, inscrire, prescrire, proscrire, souscrire, transcrire –ivis
craindre, contraindre, plaindre, atteindre, éteindre, feindre, peindre, teindre, joindre, rejoindre –gnis
naître –aquis
Les verbes en –i– (variante –in–)
tenir, appartenir à, contenir, entretenir, maintenir, obtenir, retenir, soutenir –ins
venir, convenir, devenir, parvenir à, prévenir, revenir, se souvenir –ins
Les verbes en –u–
devoir, savoir, déchoir, valoir, vouloir, émouvoir, mouvoir, pouvoir, boire, croire, plaire, taire –us
courir, accourir, concourir, parcourir, mourir –us
moudre –lus
résoudre –lus
vivre, survivre –écus
conclure, inclure, exclure –us
connaître, apparaître, disparaître –us
falloir –ut ; pleuvoir plut (–ut, 3ème pers. du singulier car verbes impersonnels)
On notera que les verbes traire, extraire, soustraire, se distraire, clore, enclore, frire n’ont pas de passé simple.

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