la concession et la réfutation

Extrait 3
Exercice

Extrait 4
Exercice

Extrait 5
Exercice

Extrait 6
Exercice

Extrait 7
Exercice

Extrait 8
Exercice

T E
C

Les connecteurs

Le discours rapporté

Concession / Réfutation

Métaphore

les registres littéraires

E X P O S E S

Ethnographie

ACTIVITES ORALES

PRODUCTIONS
ECRITES

dialogue argumentatif

Texte
argumentatif

schéma narratif

CONCESSION /
REFUTATION /
ARGUMENTATION

objectif : organiser sa pensée et son argumentation à l'aide de connecteurs

concéder/ réfuter.

Observons :

-- le petit garçon est très différent des
autres enfants. Il cherche à se faire des amis. il se sent terriblement seul.

Il est vrai que le petit
garçon est très différent, mais
il cherche quand même à se faire des amis parmi ses camarades d'école
parce qu'il se sent
terriblement seul.

-- Le petit garçon n'a aucune envie de
devenir un savant. Il continue à apprendre ses versets avec ferveur. Il croit
que ses parent l'en aimeraient davantage. Il veut éviter les coups de baguette
du maître d'école.

Le
petit garçon n'a certes aucune
envie de devenir un savant. Il continue
toutefois à apprendre ses
versets avec ferveur car,
d'une part, il croit que ses parents l'en aiment
davantage. D'autre part, il veut éviter
les coups de baguettes du maître
d'école.

--
l'univers imaginaire de l'enfant est dépendant du monde réel. il est est aussi
un monde de libertés, sans contrainte et sans étroites limites.

Il
est certain que l'univers imaginaire de l'enfant est dépendant du monde
réel. Il n'en demeure pas moins que
c'est un monde de liberté car sans contraintes et sans étroites limites.
Il
est certain que l'univers imaginaire de l'enfant est dépendant du monde
réel. Il n'en demeure pas moins que
c'est un monde de liberté car
il n'y a ni contraintes ni étroites limites.

REMARQUES :

La concession
est une technique argumentative.

C'est un
accord partiel ou un faux semblant d'accord : le locuteur montre qu'il est en partie d'accord
ou feint de l'être avec la thèse
de son interlocuteur.

Elle est
exprimée par des expressions comme "Il
est vrai", "il
est évident", "certes",
"il est certain","peut-être"
...

La concession est toujours suivie
d'une réfutation
: le locuteur montre qu'il est d'accord avec son interlocuteur pour mieux
rejeter ses arguments et en avancer d'autres plus solides. Il s'agit de
s'opposer aux arguments proposés par l'interlocuteur.

La réfutation est toujours
introduite par les expressions de
l'opposition
telles que "mais",
"toutefois",
"néanmoins",
"cependant",
"il n'en demeure pas moins",
"toujours
est-il
que"...

Les arguments sont, la plupart du
temps introduit par des expressions de
la cause
"car,

comme,

parce

que,

puisque
..."qui permettent d'expliquer et de justifier une thèse ou une opinion.

Quand les arguments sont nombreux,
on peut les organiser à l'aide de connecteurs de
l'addition
comme "et,
puis,
de plus,
en outre,
d'une part,
d'autre part ..."

********************************

Exercices :

1. Reliez les propositions
suivantes de façon à exprimer une concession/réfutation et ajoutez un ou
deux arguments :

Le petit garçon a une
imagination débordante. Il lui arrive d'être à court d'idées.
Lmaalem Abdeslam a une
très bonne réputation. Jamais il ne demandera de l'aide à quelqu'un.
Les gens savent
parfaitement que les saints sont des hommes morts. Ils croient qu'ils sont
capables d'intercéder en leur faveur auprès de Dieu.
L'enfant déteste Zineb.
Il joue et mange avec elle dans le même plat.

CORRIGE 1

CORRIGE 2

:fleurlivre: :fleurlivre: :fleurlivre: :fleurlivre: :fleurlivre: :fleurlivre: :fleurlivre: :fleurlivre: :fleurlivre: :fleurlivre:

la concession et la réfutation 3919962418

la concession et la réfutation 2857910599

» LA RÉFUTATION
» CONCESSION / REFUTATION / ARGUMENTATION
» La concession suivie d’une réfutation (opposition)
» N 3...La concession suivie d'une réfutation... COMMUNICATION...3/7-8-9
» COMMUNICATION La concession suivie d’une réfutation ))))) opposition