la clé du conflits des générations

Les personnes appartenant à des générations différentes ne se comprennent pas toujours très bien. Des conflits de générations surgissent qui semblent souvent insurmontables, à tel point que l’on parle même de fossé entre les générations.
Quelle est la cause des conflits de générations ?

La cause de ces conflits se trouve dans le fait que la vie d’un être humain est divisée en quatre grandes périodes : l’enfance, l’adolescence, l’âge adulte et la vieillesse et qu’au cours de ces différents âges, les possibilités physiques et psychiques qu’offre la nature sont chaque fois autre, tout comme le sont la manière d’être et d’agir.

Ces quatre âges ont chacun en eux les caractéristiques d’un des quatre tempéraments : sanguin, mélancolique, colérique et lymphatique.

C’est la méconnaissance de ces âges et, surtout, le non respect des différences dans la manière d’être et de penser qui appartiennent à ces périodes de la vie qui sont à la base des conflits de générations.

L’enfance

Au cours de l’enfance, l’esprit qui vient de s’incarner doit apprendre à utiliser le nouvel outil qui lui a été fourni : le corps physique.

Il doit également découvrir l’environnement dans lequel il se trouve désormais. A cette période de vie, le naturel enjoué et la soif de découverte que confère le tempérament sanguin favorisent le bon déroulement de cette phase d’apprentissage pour l’esprit, parce qu’il lui donne la curiosité et le désir d’agir.

Et de fait, les enfants sont toujours en mouvement, ils touchent à tout, s’intéressent à tout et veulent tout essayer.

Le tempérament sanguin donne aussi le côté insouciant et irresponsable qui leur permet d’aller de l’avant sans appréhension.
L’adolescence

Le jeune adulte en devenir ne peut plus se contenter de vivre le présent, sans se soucier de rien. Il doit se préparer à l’action constructive et aux responsabilités qui l’attendent.

L’adolescence est le temps des prises de conscience qui sont nécessaires à l’action et celles-ci ont lieu par les profondes réflexions et les rêveries nostalgiques qui envahissent l’adolescent.

L’adolescent observe donc sa famille, la société et la situation mondiale d’après des critères élevés, d’où ses révoltes contre les injustices et ses « croisades » pour plus de paix et de respect dans le monde.

L’état mélancolique qui engendre ses rêveries l’amènent à « refaire le monde » d’après des valeurs plus élevées que celles de son entourage. En faisant cela, il ancre en lui les valeurs et principes moraux d’après lesquels l’être humain en général doit se comporter.

Etre conscient de ces valeurs est évidemment primordial pour lui qui va bientôt atteindre l’âge de la maturité et des responsabilités.
L’âge adulte

Le tempérament colérique qui s’installe avec l’âge adulte pousse à l’action, rend impatient d’agir et de réaliser quelque chose.

L’esprit n’a plus le temps, ni l’envie de mener une vie passive. Il cherche à construire tant qu’il est sur Terre. Il veut concrétiser sa volonté dans la vie terrestre, transformer celui-ci et produire des œuvres.

A l’âge adulte, travailler et créer n’est nullement une corvée, mais un besoin et une joie. Dans l’intense période d’activité qu’est l’âge adulte, l’esprit fait de multiples expériences, heureuses et malheureuses, qui l’aident à développer ses propres facultés.
La vieillesse

Lors de la vieillesse, le besoin de s’affirmer et d’agir dans la matière diminue et est remplacé par un désir profond de comprendre le sens de toutes choses. L’action fait place à des méditations sereines sur les expériences vécues et les accomplissements passés.

Lâcher prise, se détacher de la matière, … telle est progressivement la nouvelle orientation de l’esprit. Cela ressemble à un examen de conscience et un bilan avant la nouvelle étape, examen qui nécessite un retour sur soi et ses expériences vécues.

N’est-ce d’ailleurs pas une caractéristique typique de toutes les personnes âgées que de se replonger en souvenir dans leur enfance et le début de leur vie, tout comme de parler du « bon vieux temps où… »

Lorsque l’âge du tempérament lymphatique est pleinement vécu, la mort sera approchée sans appréhension et l’esprit se détachera facilement de son corps physique le moment venu.
La clé des conflits de générations

Les différences de perceptions, de manières d’agir et de buts qui existent entre les gens d’un groupe d’âge par rapport à ceux appartenant à d’autres âges, sont à la base du conflit des générations. Cela ne signifie pas que ces conflits doivent avoir lieu.

L’erreur consiste à considérer ou à juger le comportement des personnes d’un autre groupe d’âge que le sien avec les « lunettes » de son propre groupe d’âge. Les buts et moyens étant autres, cela débouche forcément sur une incompréhension et des conflits.

Si l’enfant ne comprend pas l’adolescent qui est vite blessé ou vexé, ou qui défend des idéaux inatteignables, c’est qu’il a l’insouciance du tempérament sanguin.

Si l’adolescent passif et rêveur ne comprend pas que ses parents soient si industrieux, c’est qu’il est encore dans la phase de réflexion mélancolique qui précède l’action. L’inverse est aussi vrai : les parents ne saisissent pas le comportement rêveur et idéaliste de leur enfant adolescent et souhaiteraient les voir s’activer un peu plus, car eux-mêmes ont quitté le tempérament mélancolique.

Les adultes s’effraient d’ailleurs aussi de voir leurs propres parents, déjà bien installés dans la vieillesse, passer des journées si tranquilles et inactives.

Ils se demandent comment, lorsque leur tour viendra, ils supporteront de faire si peu de choses. Il leur semble qu’ils s’ennuieront et s’impatienteront mais cette impression provient de ce qu’ils baignent encore dans les radiations du tempérament colérique.

Une fois que celles-ci auront été remplacées par celles du tempérament lymphatique, ils n’auront plus de telles craintes car leur tempérament sera adapté à leur nouvelle situation.

La clé des conflits de générations se trouve dans l’acceptation du fait que les personnes vivant dans des âges de la vie différents n’ont pas les mêmes devoirs et buts et qu’il faut que chacun vive son âge et laisse les autres vivre le leur.

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