صفات المعلم في مجال تعليم المعوقين عقلياً

صفات المعلم في مجال تعليم المعوقين عقلياً

إن الطفل المعاق عقلياًيستطيع أن يتعلم أو يتمرن على مهنة تناسب مستوى ذكائه وميوله إذا أتيحت لهالفرصة لذلك ، بتوفير الإمكانات المادية والطرق التربوية المناسبة التييقوم بتدريسها معلمون متخصصون في تربية وتعليم الطفل المعاق عقلياً ، ومنهنا كان لابد أن يتصف المعلم في مجال تعليم المعوقين عقلياً بعدة خصائصوصفات شخصية ومهنية تساعد على إنجاز عمله بنجاح وفاعلية في تعليم هذهالفئة من الأطفال .

ومن أهم هذه الصفات مايلي :

أ – صفات شخصية

ـــ الذكاء المرتفع .

ـــ الشخصية المتزنة الخالية من الاضطرابات الانفعالية والنفسية .

ـــ المهارات العلمية والعملية في ميدان العمل بمجال المعاقين عقلياً

ـــ حب العمل في هذا المجال والرضا عن هذه المهنة حتى يستطيع التميز فيها .

ب – صفات مهنية

ـــالقدرة على استخدام طرق تدريس الفروق الفردية بين الأطفال المعاقين عقلياًفي الفصل الواحد ، ودراسة حالة كل طفل على حدة والعمل على توفير احتياجاتهالخاصة .

ـــ القدرة على التعرف على نواحي القوة والضعف في الطفلالمعاق عقلياً ، حتى يمكن أن يستثمر نواحي القوة في تعليمه أو تدريبه علىمهنة أو حرفة تلائمه ، وتقوية جوانب الضعف به .

ـــ الدراية التامة بطرق العلاج المختلفة وخصوصاً تعديل السلوك .

ـــ العلم التام بطرق التوجيه والإرشاد لوالدي المعاقين عقلياً لمساعدتهم في تربية ورعاية طفلهم المعاق عقلياً .

ـــ القدرة على التعاون مع غيره من الإخصائين العاملين بالمدرسة فالعمل ليس عملاً فردياً بل عملا جماعياً .

ـــ القدرة على تصحيح عيوب النطق والكلام للتلاميذ المعاقين عقلياً .

ـــالقدرة على خلق وابتكار مواقف داخل المدرسة يشترك الطفل العادي مع الطفلالمعاق فيها عقلياً " في الفصول الملحقة بالمدارس العادية " في العملواللعب ، والرحلات والزيارات ، والأنشطة الاجتماعية المختلفة .