دروس العربية للسنة التالتة اعدادي

دروس العربية للسنة التالتة اعدادي

أسماء الزمان والمكان

التصغير

الإبدال

اسم الفاعل وعمله صيغ المبالغة

اسم الآلة

اسم المفعول

النسبة

الإعلال

الممنوع من الصرف

أسلوب الإستفهام

الصفة المشبهة

أسلوب التعجب

الإضافة

إسم التفضيل:صياغته

إسم التفضيل:أحواله و أعماله

أسلوب التحدير و لإغراء

أسلوب النداء:الندبة و الإستغاثة

أسلوب الإختصاص

أسلوب المدح والذم

دروس العربية للسنة التالتة اعدادي 3795580472

دروس العربية للسنة التالتة اعدادي 1326781368

دروس العربية للسنة التالتة اعدادي 3053968533

دروس العربية للسنة التالتة اعدادي 4034609855

:uuuuuuuuuuf:

دروس العربية للسنة التالتة اعدادي 2857910599

- النمط السردي :السرد
إصطلاحا هو إخبار من صميم الواقع أو نسخ الخيال أو من كليهما معا في إطار زماني
ومكانيبحبكة
فنية متقنة.
أما
النمط السردي فهو الطريقة التقنيةالمستخدمة في إعداد وإخراج النص القصصي وغيره بغية تحقيق غاية المرسل
منه.
ويغلب
عليه الزمن الماضي وكثرة الروابط الظرفية والأسلوب الخبري وهو منأكثر أنواع الفنون
الأدبية جذبا للقارىء وتشويقا له.

مؤشراته :
*- ظرف
الزمان والمكان.
-*الجمل
الخبرية.
*- أفعال
الحركة ، الفعل الماضي لسرد الأحداث .
*- المضارع
يضع القارىء في خضم الأحداث
.
*- أدوات
الربط
.
*- الحالة
البدائية لشخص او جماعة تعيش في مكان ما بطريقة ما لكن هذا ينطوي على نقطة ضعف أو
أكثر.
*- عنصر
التحويل
.
*- نتائج
عنصر التحويل
.
*- عنصر
التعديل حدث يطرأ على الموقف فينهي حالة الخلل أو القلق .
*- الحالة
النهائية عودة الأوضاع مع بعض التعديل في الحالة النهائية .

خصائصه
*- يغلب
عليه الزمن الماضي ويحدد المكان والزمان ، غايته وهدفهسرد الأحداث ونقلها :
أ- السرد
الشخصي لغرس الأفكار والمفاهيم لدى المرسل إليه بطريقة غير مباشرة .
ب- السرد
الخارجي يعطي للمرسل إليه خبرة إجتماعية معرفية .
ج- السرد
البسيط لينمي الخيال عند المرسل إليه .
د- السرد
المركب يرتقي بالذوق الجمالي أو الأدبي عند المرسل إليه .
هـ-
وظيفة الكلام فيه إخبارية ومرجعية
.

2- النمط الوصفي
:الوصف
إصطلاحا هو الرسم بالكلام الذي ينقلمشهدا حقيقيا أو خياليا للأحياء أو الأشياء
أو الأمكنة بتصوير خارجي أوداخلي من خلال رؤية موضوعية أو ذاتية أو تأملية .
أما
النمط الوصفي فهو الطرقة التقنية المستخدمة ويقوم على :
أ-النظر
الثاقب
.
ب- الملاحظة
الدقيقة
.
ج- المهارة
في التعبير والربط
.

أما
مؤشراته:
-*عناصر
الإطار الزماني -المكاني- الحركي - ما يهيء لخلق مناخ معي يتأكد هذا الأمر بوجود
حقول معجمية خاصة
.
-* دقة
الوصف.

*- وجود
الكثير من المجاز
.
-*وجهة
نظر الواصف الذاتية أو الموضوعية.

*- حقل
معجمي لتجميل الموصوف أو تقبيحه:

أ- الوصف
من القريب إلى البعيد أي من الخاص إلى العام.
ب- الوصف
من البعيد إلى القريب أي من العام إلى الخاص.

خصائصه :أ- الإكثار
من النعت والحال
.
ب- إستعمال
المماثلة والمشابهة
.
ج- إستخدام
الفعل الماضي والمضارع للدلالة على الحيوية و الحرارة والإستمرار.
د- إستعمال
الأساليب الإنفعالية كالتعجب ، التمني ، تأوه ، مبالغة ، تفضيل ، مدح ، ذم ....الخن- يهدف
إلى إبراز الصفات الخارجية أو الداخلية .
1- الوصف
من حيث علاقته بالموصوف
:
*- الوصف
الداخلي
.
*- الوصف
الخارجي
.
2- الوصف
من حيث علاقته بالواصف
:
أ- الوصف
الموضوعي
.
ب- الوصف
الذاتي أي الوجداني
.
ج- الوصف
التأملي وله وظيفتان مرجعية و جمالية .

*- تكون
وظيفة الكلام مرجعية عندما يكونالوصف موضوعيا يتناول حالة الموصوف مميزاته الخارجية والنفسية وسلوكهأفعاله وحركاته وتكون
جماليا إذا كان الوصف ذاتيا ، وتبرز في الوصف أسماءالذات ، أفعال الجوارح ، أفعال الحالة ،
الجمل الإسمية و النعوت و الظروفالمكانية
.........
*- وفي
وصف الطبيعة الحية أو المتحركة تظهر الظروف الزمنية ويبرر أيضا الحقل المعجمي
المتعلق بالحواس
.
*- مكان
الموصوف
:
الثابت
بيت أو موقع, المتحرك سيارة أو قطار, المغلق غرفة أو سجن, المفتوح بحر أو سماء أو
تتداخل هذه الأنواع.

دروس العربية للسنة التالتة اعدادي 651432839

دروس العربية للسنة التالتة اعدادي 651432839

[/center][code]

دروس العربية للسنة التالتة اعدادي 460072481

:kjhgffdeterty:

» دروس التاريخ للسنة التالتة اعدادي
» دروس التربية الاسلامية للسنة التالتة اعدادي
» دروس الجغرافيا لاسنة التالتة اعدادي
» دروس وتمارين في الفزياء والكمياء التالتة اعدادي
» دروس وتمارين في الفزياء والكمياء التالتة اعدادي