منهجية كتابة نص فلسفي

منهجية كتابة نص فلسفي

المقدمة:

من المسلمات التي صارت منازعتها لا تخطر على بال أن مفهوم (مثلا الغير) احتل مكانة مرموقة في تاريخ الفلسفة حيث انكب الفلاسفة و المفكرين على دراسة كل من زاويته الخاصة مما أدى إلى وجود تعارض و اختلاف بين مواقفهم و تصوراتهم و النص الماثل بين ناظرنا يندرج ضمن نفس المفهوم اد يسلط الضوء مسألة (………..) و من هنا بإمكاننا بسط الإشكال التالي : هل................أم....................؟
و منه بمقدورنا إيرادالأسئلة التالية: بأي معنى يمكن القول......................................والىأي حد يمكن اعتبار................................
العرض:
من خلال قراءتنا للنصيتضح انه ينبني على أطروحة أساسية مضمونها.................................(ثلاثأسطر على الأقلحيث يستهل صائغ النصنصه (بتأكيد أو نفي أو استخدام الأساليب الحجاجية و الروابط المنطقية )...............................

و قد استثمر منشئ النصجملة من المفاهيم الفلسفية أهمها............................................. ....................................

و في خضم الاشتغال علىالنص ثم الوقوف على مجموعة من الأساليب الحجاجية و الروابط المنطقيةأبرزها...................

تكمن قيمة و أهميةالأطروحة التي تبناها صاحب النصفي................................................ ...............................

(و لتأيد أو تدعيم أولتأكيد) موقف صاحب النص نستحضر تصور .................................................. ..................

(وعلى النقيض أو خلافأو في مقابل) موقف صائغ النص يمكن استحضارتصور.............................................. ...

(للتوفيق أو كموقفموفق) بين المواقف المتعارضة السالفة الذكر بمقدورنا إيرادتصور............................................

خاتمة:

يتبين مما سلف أنإشكالية الشخص بين الضرورة و الحرية أفرزت موقفين متعارضين فادا كان صاحب النص ومؤيده (فيلسوف أو عالم أو مفكر) قد أكد على أن.......................فانمعارضهما(فيلسوف أو عالم أو مفكر) قد خالفهم الرأي حيثأقر........................................

أما فيما يتعلق بموقفيالشخصي فإنني أضم صوتي إلى ما دهب إليهمن...............................

بعض الصيغ لاستخدامها للمنهجية
الإطار الإشكالي(المقدمة):

الاستهلال:

مما لا يختلف فيهالبيان أن............................................

من المسلمات التي صارتمنازعتها................................

لا تخطر على بال كون ...............................................

ممالا شك فيه أن .................................................. ...

ممايستحق الذكر أن ..................................................

منالمعلوم أن .................................................. ........

السياق العام:

والنص الماثل بين ناظرينا ينضوي ضمن المفهوم .....................................

والنص قيد التحليل يندرج ضمن نفس المفهوم ............................................

والنص الدي بين أيدينا يتأطر ضمن نفس المفهوم ......................................

السياق الخاص:

اديسلط الضوء على مسألة ............................................

حيثيعالج مسألة .................................................. ......

ويتطرق الموضوع .................................................. ..

اديتناول قضية .................................................. ........

الاشكال العام:
لدىبجدر بنا طرح الإشكال التالي هل .....................أم ..............................

وفي هدا الإطار بمقدورنا وضع الأشكال التالي هل ..........................أم ........................

الأسئلة الفرعية:

وأخيرا ...............................
وبالإضافة إلى هدا الإشكال تنتظم الأسئلة الفرعية التالية ............................ ثم ............................ و أخيرا ................................

كماباستطاعتنا بسط الأسئلة التالية ........................ ثم ................................ و أخيرا

...................................

العرض):

التحليل:

تحديد الأطروحة

ينبني النص على أطروحة مركزية مفادها ان.................................

من خلال قراءتنا للنص يتضح انه ينبني على أطروحة أساسية مضمونها ان............................

يتضمن النص فكرة عامة مبناها.....................................

يتمحور النص حول أطروحة مركزية مغزاها..................................

تحديد الأفكار و الأساليب الحجاجية و الروابط المنطقية

حيث يستهل صائغ النص نصه ب...................................

منشئيبتدئ النص نصهب......................................

يبدأ كاتب النص نصه ب.................................

إذ يفتتح صاحب النص نصه هدا ب...................................

تحديد المفاهيم

- يتضح من خلال النص انه يحتوي على جملة من المفاهيم الفلسفية من قبيل.....................................
- لقد وظف صائغ النص لبناء نصه مجموعة مهمة من المفاهيم و المصطلحات الفلسفة يمكننا إيرادها كالتالي..........................................
تحديد الأساليب الحجاجية

- في خضم الاشتغال على النص ثم الوقوف على مجموعة من الأساليب الحجاجية و الروابط المنطقية أبرزها.......................................
- ولتدعيم موقفه هدا استخدم منشئ النص جملة من الأساليب الحجاجية و الروابط المنطقية وقد جاءت في النص كالتالي.............................
- وبغية إقناعنا بطرحه اعتمد صائغ النص ثلة من الأساليب الحجاجية و الروابط المنطقية من أهمها ..................................
تحديد قيمة أطروحة النص

- تتمظهر القيمة الفلسفية للأطروحة المركزية للنص من خلال....................................
- تتجلى قيمة أطروحة النص فيكونها.........................................
- تكمن قيمة و أهمية الأطروحة التي تبناها صاحب النص في..................................
المناقشة

المناقشة بالتأييد

- ولتأيد موقف صاحب النص نستحضر تصور...................................
- و لتدعيم موقف صاحب النص يمكننا إيراد.......................................
- و لتأكيد تصور صاحب النص بمقدورنا تقديم موقف- وفي نفس المنحنى تنتظم أطروحة..........................................
- و في نفس الاتجاه يرى............................................... ........................
المناقشة بالاعتراض

- و على خلاف تصور صاحب النص ومؤيدوه نجد طرح...........................................
- و على النقيض من الطرح الوارد في النص ينتظم موقف.........................................
- و على العكس من تصور منشئ النص يمكننا إيراد موقف............................................
المناقشة بالتوفيق

- للتوفيق بين الطرح الذي تبناه صاحب النص و مؤيدوه من جهة وبين الطرح الذي تبناه معارضه من جهة ثانية باستطاعتنا تقديم تصور........................................
- وكموقف موفق بين المواقف المتعارضة السالفة الذكر بمقدورنا إيراد تصور.............................................. ..
الاستنتاج و التركيب(الخاتمة):

صياغة خلاصة تركيبية موجزة

- يتضح مما تقدم أن إشكالية...............................
- يتبين مما سلف أن قضية..................................
- خلاصة القول أن موضوع..................................
- جملة الكلام أن مسالة.......................................
- نستخلص مما سبق أن إشكالية....................................
إبداء الرأي الشخصي المبرر

- أما في ما يتعلق برأيي الخاص فأضم صوتي...............................................
- أما في ما يتعلق بموقفي الشخصي..........................................
- أما بصدد تصوري..............................
- أما فيما يرتبط بوجهة نظري الشخصية..........................................

منهجية كتابة نص فلسفي 3795580472