Le journal scolaire, un action éducative dans une pédagogie de projet

Le journal scolaire, un action éducative dans une pédagogie de projet

Le journal scolaire, une action éducative d’ouverture sur le monde

Le journal scolaire est un projet qui place l'apprenant dans une situation de communication authentique. Il va non seulement apprendre à écrire pour l’enseignant, pour ses parents, pour la classe, mais aussi pour d’autres adultes qui sortent du cadre habituel des activités scolaires.
Le journal est l’un des moyens qui permet de mettre le collège en contact avec l’extérieur. L’enseignant ne sera donc plus le seul à apprécier et à critiquer son travail : c’est une situation motivante.

L’élaboration d’un journal en classe induit une pédagogie impliquant l’apprenant dans les apprentissages qui lui permettront d’aboutir au produit attendu. Il sait ce qu’il doit faire et pourquoi il le fait. Le besoin de savoir comment faire sera motivé.
Par ailleurs, il devra utiliser de nouvelles méthodes de travail : recherche, utilisation de différents outils, travail en coopération avec d’autres élèves
Le projet d’écriture d’un journal en classe est aussi l’occasion d’aborder, de travailler et de développer tout un ensemble de compétences

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