محمد الدريج: بيداغوجيا الإدماج لا يفهمها إلا المُوكَل له بتنزيلها

محمد الدريج: بيداغوجيا الإدماج لا يفهمها إلا المُوكَل له بتنزيلها

عبـد الفتـاح الفاتحـي

الجمعة 24 فبراير 2012 - 18:46
محمد الدريج: بيداغوجيا الإدماج لا يفهمها إلا المُوكَل له بتنزيلها 531907933

اتهم محمد الدريج الخبير المغربي في بناء المناهج التعليمية، صاحب
اقتراح بيداغوجيا الإدماج بالتسبب في إهدار الكثير من المال العام، داعيا
إلى جر صاحبها وشركته المكلفة بتنزيل بيداغوجيا الإدماج إلى المحاسبة
والمساءلة القانونية.
محمد الدريج: بيداغوجيا الإدماج لا يفهمها إلا المُوكَل له بتنزيلها 1174596336

محمد الدريج: بيداغوجيا الإدماج لا يفهمها إلا المُوكَل له بتنزيلها 1174596336

وأكد الدريج أن بيداغوجيا الإدماج التي سبق لوزارة التربية الوطنية
اعتمادها ولا تزال؛ تعد شديدة الغرابة، ذلك لأن لا أحدَ بإمكانه فهمها إلا
صاحبها الذي جاء بها إلى المغرب وشركته التي تشرف على تنزيلها في المؤسسات
التعليمية.
محمد الدريج: بيداغوجيا الإدماج لا يفهمها إلا المُوكَل له بتنزيلها 1174596336

وشبه الدريج بيداغوجيا الإدماج في غرابتها بالنظرية النسبية التي لا
يستوعبها بالدقة اللازمة إلا صاحبها أنشتاين وثلاثة آخرين في العالم.
معتبرا أن ذاك هو حال بيداغوجيا الإدماج في المغرب، فظلت حبيسة دائرة
صاحبها وشركته التي نالت الكثير من الأموال مقابل تنزيلها.
محمد الدريج: بيداغوجيا الإدماج لا يفهمها إلا المُوكَل له بتنزيلها 1174596336

وأضاف الدريج متحدثا خلال مداخلة ألقاها بمؤسسة علال الفاسي ضمن سلسلة
جلسات تنظمها المؤسسة في موضوع المدرسة المغربية العمومية الواقع والآفاق
أن صاحب بيداغوجيا الإدماج وشركته وضعت وزارة التربية الوطنية اليوم أمام
مطب حقيقي يصعب الخروج منه دون تداعيات تكون جد خطيرة على مستقبل المدرسة
المغربية.
محمد الدريج: بيداغوجيا الإدماج لا يفهمها إلا المُوكَل له بتنزيلها 1174596336

وقال أن بيداغوجيا الإدماج لم تحظ بتعبئة الهيئات الفاعلة في مجال
التربوية لغرابتها وعدم استيعابها وكذا لأنها لم تلق الترحيب حتى من قبل
الفئات التعليمية المستهدفة. وبالرغم من ذلك كلفت ميزانية الدولة الكثير من
الأموال العمومية مقابل تنزيلها بالإشراف على وضع برامج التكوين المستمر
وإعداد الدلائل والبرامج والكتب المدرسية.
محمد الدريج: بيداغوجيا الإدماج لا يفهمها إلا المُوكَل له بتنزيلها 1174596336

ودعا الدريج صاحب كتاب التدريس الهادف وزارة التربية الوطنية إلى
اعتماد رؤية علمية وأكثر عقلانية في تدبير إشكالية بيداغوجيا الإدماج، لأن
المسألة بحسبه بالغة الخطورة.
وأضاف أن الخروج من هذا المطب يستوجب رؤية
وبعد نظر للخروج منه دون انعكاسات وتداعيات خطيرة على المدرسة المغربية،
ولتفادي أي تداعيات سلبية تترتب عن التخلي الفجائي عنها ونحن في منتصف
الموسم الدراسي. وكذلك للحفاظ على مصداقية المنظومة التعليمية المغربية.

وأشار أن البيداغوجيا التي جيء بها شكلت خطأ استراتيجيا وتربويا وكلفت
الكثير من أموال الدولة، وهو ما يستدعي وضع صاحبها قيد المسالة والمحاسبة.
محمد الدريج: بيداغوجيا الإدماج لا يفهمها إلا المُوكَل له بتنزيلها 1174596336

واعتبر الدكتور محمد الدريج في مداخلته بعنوان تطوير المناهج الدراسية
في المنظومة التعليمية المغربية "المنهاج المندمج للمؤسسة نموذجا" أن الرقي
بمنظومتنا التعليمية يستدعي بالضرورة الخروج من دوامة استيراد النظريات
الخارجية الجاهزة والخبرات الأجنبية، وحتى وإن كان أمر الاستفادة من
النماذج والنظريات الدولية إلا أنه لا يجب أن يكون النقل حرفيا لهذه
النماذج والنظريات التربوية، حتى وإن تكن صالحة في بيئاتها فإن لا تستجيب
بالضرورة لواقع البيئة المغربية.
محمد الدريج: بيداغوجيا الإدماج لا يفهمها إلا المُوكَل له بتنزيلها 1174596336

وأكد أن إصلاحات المناهج المغربية على مسارات الإصلاحات للمسألة
التعليمية لا تنعدو أن تكون عملية استيراد أو بالأحرى تحويل مناهج أجنبية
إلى بيئة مغربية من دون تبييئها، وذاك هو سبب فشلها في تحقيق مرامي عمليات
الإصلاح، ولا سيما إصلاح الجانب البيداغوجي. ذلك أن الاستيراد لا يؤدي
بحسبه إلى الالتحام الحقيقي بمكونات المنظومة التعليمية، بل يترتب عنه رفض
ذلك الجسم لكونه جسم غريب.
محمد الدريج: بيداغوجيا الإدماج لا يفهمها إلا المُوكَل له بتنزيلها 1174596336

وأضاف الدريج أن هناك نوع من الاضطراب في اعتماد بعض المناهج في
إعدادها وتطبيق مضامينها، كاضطراب وزارة التربية الوطنية في إعداد مناهج
بيداغوجيا الأهداف من دون التهيؤ لذلك على مستوى التكوين والتأطير، مما
جعلها تفشل، فاضطر الأمر اللجوء إلى نموذج آخر دون أي تقويم وهو ما أبقى
الاختلالات قائمة.
محمد الدريج: بيداغوجيا الإدماج لا يفهمها إلا المُوكَل له بتنزيلها 1174596336

وعلاوة على ذلك أشار الدريج أن من بين إشكاليات التعليم عدم مواءمة
المناهج، حيث يعتمد وضع منهاج وطني عام وواحد يفرض على جميع المناطق
والجهات في حين أن الطبيعي هو التفكير في إيجاد منهاج متعددة.
محمد الدريج: بيداغوجيا الإدماج لا يفهمها إلا المُوكَل له بتنزيلها 1174596336

وانتقد الدريج المناهج التعليمية المغربية لكونها لا تعكس مبدأي
المساواة وتكافؤ الفرص، بالقول: "إننا لسنا بصدد مدرسة مغربية واحدة وإنما
مدارس متعددة ونظم تربوية عديدة، منها مدارس النخبة ومدارس الفقراء، بل إن
اللا مساواة والتفاوت يكمن حتى داخل المدرسة العمومية الواحدة.
محمد الدريج: بيداغوجيا الإدماج لا يفهمها إلا المُوكَل له بتنزيلها 1174596336

وأشار أن المنهاج التعليمي سيبقى دون المطلوب ما لم يتجاوز نظرته
الأحادية في تدبير وضعياته الجامدة والنمطية، ليفرضها على كل الجهات
المغربية في العيون أو ايفران وفي غيرها من جهات البلاد.

محمد الدريج: بيداغوجيا الإدماج لا يفهمها إلا المُوكَل له بتنزيلها 3894124652