À quoi les aveugles peuvent-ils rêver?

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À quoi les aveugles peuvent-ils rêver?
Comme nous, les aveugles rêvent de ce qu'ils vivent, à ce
qu'ils connaissent. L'aveugle qui a déjà vu auparavant, disons jusqu'à
l'âge de 6 ou 7 ans, pourra voir des images dans ses rêves. Étant donné
qu'il a eu le temps de voir des choses et de les emmagasiner dans sa
mémoire visuelle, il peut de nouveau les imaginer en rêves.

Avec les images qu'il connaît, il peut aussi s'en fabriquer de
nouvelles, par associations d'idée. Le souvenir de ces images serait
entretenu par le rêve. L'aveugle de naissance ne voit pas d'images dans
la vie de tous les jours, il n'en voit donc pas dans ses rêves. Il peut
par contre recréer des sensations qu'il a déjà vécues. Il se sert de ses
souvenirs pour se situer et comprendre le déroulement de son rêve. Ses
rêves sont constitués de sensations. Par exemple, des sensations
tactiles, des mains qui touchent une forme, une texture, qui perçoivent
la température et la densité de l'air, ou encore des boules de neige
reçus sur son corps.

Il peut aussi reproduire des sensations de mouvement : monter dans
l'avion, s'asseoir, sentir la ceinture sur son bassin, marcher, monter
un escalier, être bousculé, tourner vers la droite, faire attention à un
endroit où l'on s'est blessé auparavant etc. Il y a aussi des
sensations auditives : son des voix, des tissus, des pas sur une
surface, des vagues, échos des sons dans un espace fermé ou ouvert,
bruit des pas dans la neige. Les sensations gustatives font aussi partie
des rêves : goût sucré de la banane, amer du thé, acidité du citron,
ainsi que les sensations olfactives : odeurs reliées à une pharmacie, à
une pâtisserie etc.

Voici l’exemple de rêve décrit par une jeune aveugle : elle part pour
l'école, se trompe d'autobus, et a sa mère pour professeur. Elle entend
les gens parler, elle sait qu'il y a beaucoup de monde et qu'elle est à
l'école. Elle reconnaît l'environnement. Elle a la sensation de marcher
dans l'école. Elle sent les odeurs de l'école. En touchant, elle
reconnaît les objets familiers. Elle sait ce qui se passe. C'est comme
une intuition. Elle pourrait savoir par exemple qu'il y a une porte
devant elle, même si elle n'y touche pas et qu'elle n'est jamais allée à
cet endroit.

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